邵陽(yáng)新聞網(wǎng)7月20日訊（通訊員 尹立文）2024年1月的某天課間休息，中心小學(xué)的教室里走廊傳來(lái)陣陣歡笑聲，4 名學(xué)生正在玩疊羅漢的游戲。然而，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這場(chǎng)游戲會(huì)一次意外傷害。小然被壓在最下面，右手不幸骨折。經(jīng)過(guò)治療，共花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)用貳萬(wàn)貳仟元，司法鑒定結(jié)果為十級(jí)傷殘，造成經(jīng)濟(jì)損失近十萬(wàn)元。原本快樂(lè)的課間時(shí)光，瞬間被陰霾籠罩。

事故發(fā)生后，學(xué)校積極組織家長(zhǎng)就經(jīng)濟(jì)賠償問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商。然而，各方家長(zhǎng)在責(zé)任認(rèn)定和賠償金額上存在較大分歧，多次協(xié)商都未能達(dá)成一致。小然家長(zhǎng)眼見(jiàn)協(xié)商無(wú)果，一怒之下打算訴至法院，讓法律來(lái)裁決這場(chǎng)糾紛。

此時(shí)，緊張的氣氛彌漫在校園和家庭之間，孩子們也陷入了焦慮和不安的情緒中。

就在矛盾即將激化之時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)向洞口法院高沙法庭發(fā)出了求助邀請(qǐng)。了解清楚事件情況后，該校法治副校長(zhǎng)譚堅(jiān)和法庭庭長(zhǎng)傅祥軍迅速提前介入，決心化解這起矛盾糾紛。

調(diào)解過(guò)程中，兩位法官首先從保護(hù)未成年人權(quán)益的角度出發(fā)，耐心地向家長(zhǎng)們分析事件的責(zé)任和過(guò)錯(cuò)，明確指出本次意外是孩子們嬉鬧的無(wú)心之舉，通過(guò)協(xié)商解決是最佳選擇，以免給孩子們今后的學(xué)習(xí)和同學(xué)關(guān)系帶來(lái)不良影響。

同時(shí)，法官還耐心地為家長(zhǎng)們釋法明理，詳細(xì)講解相關(guān)法律知識(shí)，讓他們清楚責(zé)任劃分的法律依據(jù)。最終，在法理和情理的雙重打動(dòng)下，校方及各方家長(zhǎng)接受了法官給出的各方責(zé)任比例認(rèn)定依據(jù)，并自愿作出讓步，當(dāng)場(chǎng)達(dá)成調(diào)解協(xié)議。

至此，這場(chǎng)校園糾紛得到了妥善化解，孩子們也重新綻放出笑容。

近年來(lái)，洞口法院一直積極關(guān)注青少年成長(zhǎng)，讓越來(lái)越多的法官活躍在校園里，成為孩子們的法治課堂老師，并多次開(kāi)展送法進(jìn)校園活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、關(guān)注青少年成長(zhǎng)，有效保護(hù)了未成年人的合法權(quán)益。

下一步，洞口法院將以創(chuàng)建楓橋法庭為契機(jī)，進(jìn)一步加大普法宣傳力度，提高群眾法治意識(shí)，堅(jiān)持抓末端治己病，更注重抓前端治未病，努力將矛盾糾紛化解在基層、在源頭，為青少年的健康成長(zhǎng)撐起一片法治的藍(lán)天。