唐教授與學(xué)員互動

“假如你是縣領(lǐng)導(dǎo)接到報告后怎么處置？爆炸可能造成什么災(zāi)情？應(yīng)當建立什么應(yīng)急組織承擔這次任務(wù)？”11月8日上午，中共湖南省委黨校、湖南行政學(xué)院公共管理教研部主任、教授、碩士生導(dǎo)師唐琦玉以突發(fā)公共危機應(yīng)對與處置為主題，指導(dǎo)邵東縣年輕干部培訓(xùn)班的學(xué)員進行桌面推演。

學(xué)員們進行踴躍作答，很快形成了詳實可操作性強的解決方案。在角色分配和方案制定環(huán)節(jié)中，學(xué)員們以小組為單位，開展分組討論，選出代表作總結(jié)發(fā)言，分成消防救援組，轉(zhuǎn)移安置組，信息報道組，善后工作組進行角色扮演，制定包括本組的職責(zé)是什么，組成工作機構(gòu)，具體措施在內(nèi)的工作方案。通過激烈的思想碰撞，統(tǒng)一思想，最后提交的方案獲得唐教授，全體學(xué)員的一致認可。

一節(jié)課下來，學(xué)員們大呼過癮。大家一致認為，桌面推演課以扮演角色主動參與代替被動聽課接受，既有學(xué)，更有思和做；以集體討論思想碰撞代替?zhèn)€體思考謀劃，既有個人智慧，更有團結(jié)協(xié)作；以小組代表歸納總結(jié)發(fā)言代替?zhèn)€別作答，既全面系統(tǒng)又便于對照比較。唐琦玉教授在總結(jié)時指出，各組提交的方案緊貼角色，詳實全面，切實可行，體現(xiàn)了邵東年輕干部的良好風(fēng)貌和優(yōu)良素質(zhì)。

據(jù)了解，邵東縣委黨校對本次年輕干部培訓(xùn)班的教學(xué)工作高度重視，開設(shè)了一系列精品課程，注重邀請領(lǐng)導(dǎo)干部和專家名師授課。下階段，還將邀請省委黨校、邵陽市委黨校有關(guān)專家、縣委及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)到黨校授課，同時將組織學(xué)員到先進地區(qū)黨校進行異地培訓(xùn)，以幫助年輕干部進一步提高黨性修養(yǎng)和履職能力。