邵陽新聞網(wǎng)訊（通訊員 張先邵 張湘婕）她，一名光榮的中共黨員，一名普通的鄉(xiāng)村女教師。
她，2015年7月畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)英語專業(yè)，2015年9月進入綏寧縣世賢中學(xué)工作，2017年9月通過特崗考試進入綏寧縣瓦屋塘鎮(zhèn)學(xué)校擔(dān)任小學(xué)英語教師。
李虹參加邵陽市小學(xué)英語教學(xué)比武
邵陽市小學(xué)英語教學(xué)比武榮譽證書
她，活潑開朗，為人正直，積極向上。大學(xué)期間，擔(dān)任班級團支書，勤勤懇懇為班級服務(wù)；工作后，擔(dān)任瓦屋塘鎮(zhèn)學(xué)校黨建辦公室主任，為學(xué)校黨建工作獻出自己的一份力量。
她，就是綏寧縣瓦屋塘鎮(zhèn)學(xué)校英語教師——李虹。
李虹老師獲得的榮譽證書
對待工作，有一顆奮進之心
作為一名中共黨員教師，李虹以身作則，嚴(yán)格要求自己，積極向上，勇于進取，對待工作以一股不服輸?shù)臒崆?，用心去愛學(xué)生，用心去做到最好的自己。在2016年全縣初中英語教研教改教學(xué)比武中，李虹老師獲得一等獎；在2017年10月瓦屋塘片區(qū)小學(xué)英語教學(xué)比武中，獲得片區(qū)一等獎第一名；在2018年邵陽市小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)比賽中，獲得一等獎。在平時的課堂教學(xué)中，李虹老師認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心批改作業(yè)。
李虹老師課后輔導(dǎo)學(xué)生
在綏寧縣瓦屋塘鎮(zhèn)學(xué)校工作的一年里，李虹老師除用心教學(xué)外，她還積極參加學(xué)校的各項活動，多次擔(dān)任學(xué)?；顒拥闹鞒秩耍e極解答學(xué)校年長教師關(guān)于電腦的各項疑問，2017年11月為全校老師上了一堂《幻燈片的基本制作》培訓(xùn)課。同時，她還利用自己的專業(yè)知識，常常在學(xué)校的“我是朗讀者”校園廣播活動中，為師生帶去聲情并茂的英語朗讀或演講。
李老師擔(dān)任朗讀比賽主持人
片區(qū)教學(xué)比武現(xiàn)場，李虹老師精彩的課堂
對待學(xué)生，有一顆關(guān)愛之心
在學(xué)校里，李虹老師不僅教三個班的英語課，而且還擔(dān)任五年級的班主任。在一年的班主任工作中，她對每一個學(xué)生像自己的孩子一樣，在孩子成長的道路上，她不僅做他們的領(lǐng)路者，而且像母親一樣帶給他們溫暖和慰藉。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)是父母在外打工的留守兒童，有些學(xué)生甚至兩、三年都難以見上自己的父母一面。李虹老師為了彌補孩子們的這些缺失，常常對孩子們噓寒問暖，這個摸摸頭，那個拉拉手，有些住宿生想家了，李虹老師就用自己的手機打開視頻讓學(xué)生和在外地的父母聊聊天；冬天，孩子的手有些涼，她就會把孩子帶到自己的房間，讓他們烤烤火……
孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)
可愛的孩子們
五年級一班有一個叫肖緣的孩子，學(xué)習(xí)非?？炭嗯?，平時很內(nèi)向。李虹老師在了解到她家庭情況不好，經(jīng)濟困難，只有爺爺、奶奶在家里種田補貼家用之后，趁放學(xué)的時間去肖緣家里進行家訪，順帶送她回家。
回家的路上，李虹老師在車上親切地問著肖緣家里的情況，肖緣臉紅著，害羞地細(xì)聲回答。李老師看著她自卑害羞的樣子，輕輕地?fù)ё×怂?/p>
到達(dá)肖緣家里后，眼前的景象讓李虹老師驚呆了：破舊的房屋，簡陋的家具，年邁的爺爺、奶奶在吃力地做著家務(wù)。看見李老師的到來，他們激動不已，趕忙拉出凳子讓李老師和李老師的愛人坐。并拿出來一個西瓜給李老師切了一大塊，李老師舍不得吃，讓在旁邊看著卻不敢拿西瓜的肖緣吃，肖緣羞怯地站在旁邊不敢接，往后躲，李老師溫柔地把她拉過來，把西瓜放到她手上。
懂事的肖緣和她七十多歲仍然種田補貼家用的爺爺
李虹老師和肖緣的合影
在和肖奶奶談話的過程中，李虹老師了解到肖緣家里只有爺爺種田來養(yǎng)家，家里還有個哥哥在讀大學(xué)，父親在外打工，但是工資微薄。李老師聽了，心里很難受，拿出了自己買的一盒水性筆和十本新作業(yè)本送給肖緣，對她說：“家里困難，但是家人都在盡力地培養(yǎng)你，老師也會一直支持你，希望你以后能更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，來改變自己的命運。有什么困難就來找老師，老師一定會支持你的。”肖緣聽了，眼眶紅了，她想起了自己的媽媽……
向肖緣奶奶了解家庭情況
送給學(xué)生的文具
還有一次，有一個叫楊皓翔的班上孩子，平時在班上不善言辭。有天下晚自習(xí)時，值日班長匆忙帶著楊皓翔來到李虹老師宿舍，說楊皓翔在上語文晚自習(xí)時肚子突然疼起來了。楊皓翔在李老師宿舍低著頭，也不說話。李老師問他是什么時候開始疼的，是不是吃錯東西了，他臉紅著也不說話，李老師正準(zhǔn)備帶他去看醫(yī)生，突然聽見楊皓翔肚子咕嚕咕嚕叫起來了，李老師才知道他是肚子餓得疼。問他才知道下午貪玩沒去吃完飯。李老師撲哧一聲笑了，刮了一下他的鼻子，說了句：“下次可不能貪玩不吃晚飯了”，就去后面廚房給他做了碗面條。看著他狼吞虎咽的樣子，李老師用愛憐的眼神看著他，叮囑他下次要按時吃飯。
愛是教育最好的養(yǎng)料。李虹老師對待學(xué)生充滿愛心，她還時不時地自己買些可愛的文具送給學(xué)生，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，也讓學(xué)生感受到老師對他們的愛。李虹老師的付出也收獲到學(xué)生的回報，有些女同學(xué)常常抱著她說：“抱著您和抱著自己的媽媽一樣溫暖。”
對待學(xué)習(xí)，有一顆堅持之心
李虹老師是一個愛學(xué)習(xí)的人。她說：“要想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，想教給學(xué)生一滴水，不只是應(yīng)該有一桶水，而是應(yīng)該有源頭活水。”在工作之余，她堅持閱讀，堅持練習(xí)聽、說、讀、寫技能，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高教育理論知識。2017年5月，李虹老師獲得初級中學(xué)教師資格證之后，她繼續(xù)學(xué)習(xí)，2018年5月獲得高級中學(xué)英語教師資格證。
對上課錄像進行反思學(xué)習(xí)
李虹老師每次上英語公開示范課之后，她都堅持寫教學(xué)反思。美國心理學(xué)家波斯納提出的教師成長公式是：經(jīng)驗+反思=成長。在經(jīng)驗的積累中，不斷反思過去，展望未來。對自己的教學(xué)理念，她積極和同行分享。她認(rèn)為，身邊人的優(yōu)秀，是促進自己優(yōu)秀的更好動力。
對待生活，有一顆熱情之心
李虹老師認(rèn)為，作為教師不僅僅是要教好書，育好人，而且教師本人一定要是個思想豐滿、有趣的人。尤其是在當(dāng)代核心素養(yǎng)教學(xué)理念下，教師本人應(yīng)該保持一顆與時俱進的頭腦和對世界抱有一種好奇開放的心態(tài)，這樣在教學(xué)過程中，基于教師本人有趣的個性和先進的教學(xué)理念，必定會為課堂教學(xué)增添樂趣和現(xiàn)代性。李虹老師平時喜歡聽歌、唱歌，閑暇時間還會教學(xué)生唱一些健康有意義的英文歌，既融洽了師生關(guān)系，也提升學(xué)生學(xué)英語的興趣。在2018年瓦屋塘鎮(zhèn)學(xué)校慶六一兒童節(jié)活動中，李虹老師指導(dǎo)的五年級學(xué)生肖楊的英文歌獨唱《Hey Jude》獲得二等獎。
六一兒童節(jié)可愛的孩子們
學(xué)校詞語聽寫比賽
李老師帶領(lǐng)少先隊員宣誓
在課余時間，李虹老師也會經(jīng)常和同學(xué)們打乒乓球和羽毛球。她見到有些打得好的同學(xué)，李老師會對他們豎起大拇指，鼓勵他們發(fā)展自己的課余愛好；見到一些有興趣但是水平一般的同學(xué)，李老師會對他們說：“真不錯！”“哇，又接住了一個球，好棒！”等一些言語上的鼓勵話。李虹老師相信，在發(fā)展自己愛好的同時，她也可以多方位地了解學(xué)生，從而更全面地關(guān)心他們。
對待同事，有一顆真誠之心
生活中，李虹老師對待同事熱情開朗，樂于助人。碰見年長的教師，她每次都會以尊重的態(tài)度和他們打招呼，和年輕的教師相處也和諧融洽。她尊敬每一位同事，并且虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。李虹老師經(jīng)常說的話就是：三人行，必有我?guī)熝?。每個人都是一個寶藏，交流能夠使自己的思想和別人的思想碰撞出智慧的火花。
帶領(lǐng)全體黨員宣誓
重走長征路
和同事們友好相處
年華的韶光在生命的間隙中灑下斑駁的金色，歲月就流淌在每一個忙碌而平凡的日子里。在教育這份事業(yè)中，每位教師的奉獻都是偉大的。在未來的路上，李虹老師會用她的熱情、她的愛心和持之以恒的態(tài)度把陽光灑在每一位孩子身上，讓每一位孩子都得到細(xì)心的呵護，得以健康快樂的成長，她也愿意用自己的青春和夢想，為綏寧山區(qū)教育事業(yè)奉獻一份自己綿薄的力量，讓那芬芳的桃李，在鄉(xiāng)村不起眼的角落里盡情綻放。站在被青山和稻田環(huán)繞著的瓦屋塘鎮(zhèn)學(xué)校的校園里，李虹老師的目光深處，是一片金光燦燦的醉人風(fēng)景！
