正在與父母視頻通話的留守兒童

邵陽(yáng)新聞網(wǎng)訊（通訊員  幸賤娥）“媽媽?zhuān)阍谀抢锷习嗬蹎幔?rdquo;“不累，聽(tīng)爺爺奶奶話。”“你綏寧時(shí)候回來(lái)？”“過(guò)年一定給你帶禮物，不要哭，給媽媽笑一個(gè)。”“媽媽?zhuān)愦蚬ひ⒁庑菹?，我?huì)好好學(xué)習(xí)的。”12月14日，綏寧縣民族小學(xué)六一班李好同學(xué)正在該校知心屋通過(guò)電腦與遠(yuǎn)在深圳打工媽媽的一段網(wǎng)絡(luò)視頻對(duì)話。

農(nóng)村留守兒童在學(xué)習(xí)、生活上缺少父母的關(guān)愛(ài)，特別是在情感交流和心理引導(dǎo)上，爺爺奶奶的“隔代”教育方式和精力都很難適應(yīng)孩子們的需要。綏寧縣民族小學(xué)知心屋針對(duì)孩子們的需要，近日開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守兒童——讓網(wǎng)絡(luò)架起親情的橋梁”，組織學(xué)校留守兒童與家長(zhǎng)通過(guò)電腦面對(duì)面視頻通話活動(dòng)。

據(jù)了解，“關(guān)愛(ài)留守兒童，架起親情的橋梁”網(wǎng)絡(luò)視頻每周四中午向留守兒童開(kāi)放使用，讓孩子們經(jīng)常見(jiàn)著爸媽?zhuān)謰屨f(shuō)上話。知心屋已成為校園里最令孩子們戀戀不舍的地方。