邵陽新聞網(wǎng)3月25日訊(通訊員 王俊林 舒雅)為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)素養(yǎng),優(yōu)化課堂教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師成長,3月21日至22日,邵東市城區(qū)第一完全小學(xué)開展了“深耕課標(biāo)·師徒共研”二年級組語文、數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。
語文教師咼玉卿執(zhí)教識字《中國美食》,立足于單元整體設(shè)計,圍繞“傳統(tǒng)文化”主題,創(chuàng)設(shè)“中華小廚師”情境和“闖三關(guān)”任務(wù)組織課堂教學(xué),處處匠心。在生字教學(xué)過程中,從認(rèn)讀到觀察,從類比到歸納,從形意到推測,從拓展到想象,遵循學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn),有效地落實語言文字的積累和運用。
課后,二年級語文教研組長對咼玉卿大單元教學(xué)設(shè)計、情境法教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)和生字教學(xué)教評一體化等方面給予了充分肯定。教導(dǎo)室副主任給予了中肯的評價,參加聽課的教師們也交流了看法,做到了研教共長。教科室主任提出識字教學(xué)的“聯(lián)結(jié)策略”,建立起識字與閱讀、識字與生活的聯(lián)系,鼓勵教師們進(jìn)一步用新理念培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),為知識運用賦能,讓課堂綻放光彩。
數(shù)學(xué)教師劉倩執(zhí)教《角的初步認(rèn)識》,充分讓學(xué)生遵循了從感知經(jīng)表象到概念這一認(rèn)知規(guī)律,組織了指角、找角、識角、畫角、數(shù)角、做角、比角等教學(xué)活動,把靜態(tài)的課本材料,變成動態(tài)的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生親身感知、親手操作,把外在可見的角的特征和外在不可見的角的本質(zhì)都印在大腦里,重點突出、難點突破。
課后,指導(dǎo)教師結(jié)合課標(biāo)對課程進(jìn)行點評,聽課教師各抒己見,經(jīng)驗豐富的教師提出了中肯的建議。教導(dǎo)室主任對數(shù)學(xué)課作了詳細(xì)的評述,她充分肯定劉倩做到了“錯”和“做”的精彩,直面學(xué)生“錯誤經(jīng)驗”,通過“提醒錯誤、啟發(fā)思考、學(xué)生重構(gòu)”的學(xué)習(xí)過程,激發(fā)了學(xué)生探究的欲望,合理利用“錯誤資源”,變“廢”為“寶”,促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化與提升,設(shè)計趣味活動教學(xué),巧妙地使教學(xué)重難點蘊含在活動之中,讓學(xué)生在活動中了積累經(jīng)驗,完善了數(shù)學(xué)的認(rèn)知。