邵陽(yáng)新聞網(wǎng)12月26日訊（通訊員 王春艷 陽(yáng)泳 ）近日，邵陽(yáng)市第七中學(xué)致力于創(chuàng)新教育教學(xué)方式，尤其注重學(xué)生的心理健康發(fā)展。學(xué)?！啊_’心作文與心理成長(zhǎng)相融互促”課題組采取了一系列創(chuàng)新舉措，將心理健康教育與學(xué)科教育深度融合，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力支持。

課題組在作文教學(xué)中密切關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，這種嘗試不僅提升了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯性和文學(xué)素養(yǎng)，更全面地關(guān)注了學(xué)生的心理健康和心理成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐研究，該課題取得了良好的效果，并于近日成功結(jié)題。

為推廣課題組理論成果，課題組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下積極推動(dòng)學(xué)科大融合，美術(shù)組率先行動(dòng)，活動(dòng)開展得如火如荼。美術(shù)作為一種視覺(jué)藝術(shù)形式，能直觀表達(dá)情感和思想，對(duì)學(xué)生的心理健康發(fā)展具有積極影響。學(xué)校開展美術(shù)+作文+心理的交叉教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)繪畫、寫作和討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探索內(nèi)心世界，提升心理素質(zhì)和情感智慧。

在教務(wù)處和教研室的指導(dǎo)下，“‘開’心作文與心理成長(zhǎng)相融互促”課題組還積極探索與其他學(xué)科的交叉融合。他們認(rèn)為不同學(xué)科之間存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，通過(guò)挖掘這些聯(lián)系可以為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)視野和更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。例如，數(shù)學(xué)中的邏輯思維和科學(xué)中的實(shí)證精神有助于學(xué)生更好地理解和表達(dá)自己的思想；歷史中的事件和人物為學(xué)生提供豐富的寫作素材和啟示；體育中的團(tuán)隊(duì)合作和意志力鍛煉可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和心理素質(zhì)。

這種以心理健康為核心的學(xué)科大融合教育模式具有深遠(yuǎn)意義。它不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)跨學(xué)科思維方式，更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)，而且對(duì)促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展和進(jìn)步具有積極作用。同時(shí)，這種教育模式能夠吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生和教師資源，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

邵陽(yáng)市第七中學(xué)“‘開’心作文與心理成長(zhǎng)相融互促”課題組的創(chuàng)新舉措在學(xué)生和教師中獲得了廣泛的認(rèn)可和贊譽(yù)。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)深化這一教育理念和實(shí)踐，為培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，他們也將分享和推廣這一教育經(jīng)驗(yàn)，為其他學(xué)校和教師提供有益的借鑒和參考。