當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不只給予一杯水。適日時，適量地給予，這是一個好園丁的打技藝。而坐落于山區(qū)最邊緣的一所農村學校中有一位這樣的教師鄧路玲就是這樣一位好園丁。

作為一名堅守在教育第一線的年輕教師，鄧路玲全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注重加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。身為教師，為人師表，鄧路玲深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。為此，她在2019年9月至今擔任班主任期間，更不敢有所懈怠?，F任班級有一位輕微自閉的學生，在剛進入班級時，經常一人在座位上自顧自的畫畫，從不參與班級活動，一年級時，有一次，某位同學不小心觸碰到他的課桌，他瞬間暴走并在班里大喊大叫，追打同學，推到課桌……鄧路玲待他心情平復后慢慢開導他，經常的聊天和心理輔導，日積月累，功夫不負苦心人，現在該生越來越進步，現在的他，能很好的融入班級，學習成績優(yōu)秀，字跡工整，作業(yè)按時完成，每天都能和同學一起玩耍，今年的六一活動第一個報名參加，看到他越來越活潑開朗，鄧路玲感覺到了前所未有的成就感。鄧路玲2019年執(zhí)教初期，接手的班級數學從原來的倒數第一提升了10個名次，2023年全鎮(zhèn)統(tǒng)考我所執(zhí)教的班級語文科目在鎮(zhèn)教學質量檢測中榮獲第三名。工作期間表現得到了領導的認可，鄧路玲評為“最美德育工作者”、“師德師風先進個人”等榮譽。

鄧路玲深知教書育人的擔子之重，榮譽也只是過去，展望未來我將揚長避短、戒驕、 戒躁，更加勤奮的工作，一如既往的努力工作、學習，爭取更大的成績，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓