邵陽新聞網(wǎng)3月2日訊（通訊員 劉朵 林滿）為進(jìn)一步推進(jìn)“幼小銜接”工作走深走實，充分發(fā)揮幼兒園和小學(xué)的雙向聯(lián)動、協(xié)同研究的作用，縮小幼兒園與小學(xué)課堂模式之間的差距。3月1日下午，洞口縣竹市鎮(zhèn)中心小學(xué)聯(lián)合竹市鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“幼小銜接研討會”。

研討交流會上，中心小學(xué)校長從學(xué)習(xí)生活環(huán)境、生活內(nèi)容、師生關(guān)系、教學(xué)方法、行為規(guī)范五個方面對幼兒園與小學(xué)的區(qū)別作了分享，她希望幼兒園的老師和一年級的老師要雙向努力，助力孩子們養(yǎng)成更多好習(xí)慣、能更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。隨后，教師們積極發(fā)言，認(rèn)真做記錄，大家各抒己見、氣氛熱烈，圍繞著幼小銜接“接”什么，如何“接”，從幼兒的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和良好的心理準(zhǔn)備等方面的內(nèi)容進(jìn)行了深入的交流和討論，同時也對幼小銜接工作中存在的困惑和矛盾進(jìn)行深刻剖析，尋求對策，達(dá)成共識。

通過這次研討會，大家分享經(jīng)驗，交流互動，在互相探討中定出了一些具體、可操作的銜接方法，使幼小銜接工作更有針對性、更有目的性，更能助力幼兒的成長。