隨著分?jǐn)?shù)線的陸續(xù)公布，高考志愿填報(bào)緊張進(jìn)行中，而幾位已經(jīng)被清華、港大錄取的考生則在長(zhǎng)春市某中考考場(chǎng)外舉牌賣起了“狀元筆記”，眾多希望可以學(xué)到考試精髓的家長(zhǎng)、高考準(zhǔn)考生紛紛前來(lái)購(gòu)買。對(duì)此，有網(wǎng)友為幾位“狀元”的商業(yè)頭腦點(diǎn)贊，認(rèn)為此舉還能更好地服務(wù)學(xué)弟學(xué)妹。但也有網(wǎng)友提出，此舉太過(guò)功利不說(shuō)，筆記是個(gè)人學(xué)習(xí)的總結(jié)，對(duì)于旁人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)借鑒的作用微乎其微。“狀元”賣筆記，你怎么看？

由于人們對(duì)“高考狀元”的追捧和崇拜，“高考狀元”的錯(cuò)題集、筆記本都成了學(xué)弟學(xué)妹瘋搶的寶貝，淘寶網(wǎng)上不少網(wǎng)店也借機(jī)大賺了一筆。據(jù)了解，寒暑假是考生和家長(zhǎng)在網(wǎng)上購(gòu)買“狀元筆記”的高峰期：這種搶購(gòu)熱潮一般在七八月份的暑假，一個(gè)月能賣出300多套筆記，不少人是組團(tuán)來(lái)買的，之后的幾個(gè)月里，只有一些“散客”，單月多時(shí)也就賣出20套，不過(guò)從12月中旬到寒假期間，“狀元筆記”的銷量又突然猛增到400多套。一套科目齊全的手寫(xiě)版“狀元筆記”，暑假購(gòu)買時(shí)價(jià)格在200元左右，而到寒假購(gòu)買時(shí)只需要90元甚至更低的價(jià)格，因?yàn)楸阋肆?，所以買的人就多。

有些老師認(rèn)為，如果網(wǎng)購(gòu)的“狀元筆記”是真的，還是有一定的借鑒意義的，但不能過(guò)分依賴；有些學(xué)生認(rèn)為，“狀元筆記”并沒(méi)有想象中的那么好，有些“狀元筆記”跟自己的筆記差不多，而使用自己的筆記學(xué)習(xí)效果會(huì)更好些。有些家長(zhǎng)說(shuō)：“好學(xué)生寫(xiě)的筆記，讓孩子們學(xué)習(xí)一下他們的學(xué)習(xí)方法，并了解一些復(fù)習(xí)重點(diǎn)，總會(huì)有幫助的。”所以，購(gòu)買“狀元筆記”的人大多是考生家長(zhǎng)。而淘寶賣家表示，高考復(fù)習(xí)資料太多，到底哪本有用學(xué)生自己也不知道，筆記適合基礎(chǔ)較差的學(xué)生，對(duì)于成績(jī)拔尖的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能用處不大。

筆者認(rèn)為，高考“狀元筆記”究竟有多大用途？主要取決于參加高考的學(xué)生本人。這是因?yàn)槭紫龋m然狀元親自舉牌賣“狀元筆記”比淘寶網(wǎng)上購(gòu)買“狀元筆記”可能會(huì)吸引更多的考生和家長(zhǎng)前來(lái)購(gòu)買，而且價(jià)格會(huì)普遍看好，但這種商業(yè)營(yíng)銷的方法太過(guò)功利性，不值得提倡，也不能輕信。因?yàn)楣P記很難再現(xiàn)狀元的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程，如果全盤(pán)照搬，可能會(huì)誤人子弟。所以，就算“狀元筆記”賣得很好，但也未必有積極作用。因?yàn)楣P記是個(gè)人學(xué)習(xí)的總結(jié)，對(duì)于旁人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)借鑒的作用可能微乎其微。因此，買得“狀元筆記”不一定能夠考得“高考狀元”。

其次，“狀元筆記”的實(shí)際效果是因人而異的，不要過(guò)度迷信“狀元筆記”會(huì)給考生帶來(lái)多大用途，好學(xué)生的筆記不一定適合所有的學(xué)生。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的人其接受知識(shí)的能力、思維過(guò)程和學(xué)習(xí)方法是完全不同的，所以，對(duì)于“狀元筆記”有些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生由于思維方面的差異可能會(huì)看不懂而丟到一邊，這就枉費(fèi)了家長(zhǎng)們的一片苦心。

再次，高考是否成功，主要還是要靠學(xué)生本人的不懈努力，購(gòu)買“狀元筆記”還不如自己記好筆記，因?yàn)槊總€(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，記筆記是自己學(xué)好知識(shí)的必要過(guò)程和方式，它可以更好地幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，找到適合學(xué)生本人的學(xué)習(xí)方法，便于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 但是“ 狀元筆記”不能說(shuō)完全沒(méi)用 ，因?yàn)閯e人的成功經(jīng)驗(yàn)如果適合自己的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然可以作為自己的學(xué)習(xí)參考，通過(guò)借鑒好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。但不能拿來(lái)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，一味地套取和模仿，哪是毫無(wú)意義的。

所以，筆者建議，好學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但家長(zhǎng)們不能盲目跟風(fēng)，要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。為此，高考準(zhǔn)考生還是要多看自己的筆記和錯(cuò)題集為好，因?yàn)楫吘棺约菏亲盍私庾约簩W(xué)習(xí)方面不足的人，也是最熟悉自己學(xué)習(xí)情況的人，只要自己充滿信心，同時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法能夠做到舉一反三，應(yīng)用自如，也許高考成功就在眼前。